Děti nejsou stejné. Jakou roli hraje typologie ve výběru školy?

V dnešní době máme zpravidla víc možností než dát dítě do spádové školy. Mnozí hledáme něco jiného, než jsme zažili sami – chceme pro své děti zábavnější výuku, individuální přístup nebo víc kritického myšlení. Podvědomě tíhneme k tomu, co by ve výuce vyhovovalo nám. Proto psycholožka Šárka Miková doporučuje položit si otázku: „Hledáme školu pro sebe, nebo pro naše dítě?“

Malí dobyvatelé – jak je připravit na život?

Jsou chlapci jiní? Mluví se o nich dnes jako o zranitelnějším, křehčím pohlaví. Projevují skutečně menší duševní odolnost a zdravotně jsou více náchylní k různým onemocněním. Přesto se obvykle odmala chovají jako „divoši“, kteří chtějí dobývat svět. Potřebují chlapci ve výchově něco jinak než dívky? Jak jim můžeme pomoci překonat vrozené nevýhody?

Jak děti učit o hodnotě peněz?

Tři čtvrtiny dětí v mateřských školách a na první stupni základní školy věří, že peníze naděluje bankomat – jen tak, na požádání. Na jednu stranu je to úsměvné, ale na druhou také rizikové. Výuka k finanční gramotnosti by měla fungovat optimálně od mateřské školy, kde se děti učí, jak peníze fungují, až po střední vzdělávání, kde si mohou studenti vyzkoušet i reálné podnikání.

Kočka, pes, dítě…

Když se z páníčka a paničky stanou rodiče, je to fajn, ale ne vždy jednoduché. Dnes již existuje poradenství, které vám pomůže řešit nežádoucí chování vašeho mazlíčka anebo pomůže vybudovat s ním dobrý vztah. Ale jak je to, když přichází dítě do rodiny? Podívejme se na některé zažité představy!