U všech dětí zásadním způsobem stoupl čas věnovaný elektronické komunikaci – pětina tráví čtyři a více hodin denně na mobilu a tabletu. Vyplývá to z unikátního výzkumu společnosti Samsung. Rodiče českých školáků v něm uvedli, že 53 % dětí by už nejraději šlo znovu do školy. Naopak čtvrtině dětí se po školním vyučování vůbec nestýská.
Kidtown.cz ve spolupráci s pedagožkou Mgr. Jitkou Vokšickou, ZŠ Hovorčovice a pedagogy základních škol Prahy 6 vám vypracovali a nabízejí několik rad, jak na „domácí školu“.
Přinášíme vám druhou část článku s tematikou vývojové psychologie. Nabízíme v ní další čtyři ze sedmi nástrojů, pomocí kterých můžete vést děti na cestě každodenního radostného učení, a to už od prvního měsíce života. Neboť ne cíl, ale kvalita cesty samotné nám dává nejlepší pocity zadostučinění z úspěšného života.
To si myslí americká psycholožka specializující se na vývojovou psychologii Ellen Galinsky. Badatelka si klade otázku, proč se miminka a malé děti učí s tak nevšedním nadšením a proč toto nadšení přibýváním let postupně mizí…
Někdy se prostě malí projeví jako kazisvěti. Počmárané, ulomené, rozbité… Máme se obávat, že není něco s tím dítětem v pořádku? Je to snad znakem agrese? Žádný strach! Důvody dětského řádění jsou obvykle docela neškodné…
Když se miminko narodí, rodiče mívají ta nejlepší předsevzetí, jak o něj co nejlépe pečovat, jak ho vychovávat a vůbec připravit pro život. Co je ale podle odborníků – neurologů ze všeho nejdůležitější pro vývoj a učení?
.jpg)
