Správně podněcovat znamená: neutahovat šrouby, ale dát nástroje, II. část

Přinášíme vám druhou část článku s tematikou vývojové psychologie. Nabízíme v ní další čtyři ze sedmi nástrojů, pomocí kterých můžete vést děti na cestě každodenního radostného učení, a to už od prvního měsíce života. Neboť ne cíl, ale kvalita cesty samotné nám dává nejlepší pocity zadostučinění z úspěšného života.

Pomůcka pro prvňáčky jak se naučit písmenka

Na základní školy v Česku nastoupilo 1. září přes sto tisíc prvňáčků. Už během prvních týdnů se začnou seznamovat s psaním a čtením. Často to pro ně ale nebývá snadné a učení jim přijde nuda. Zábavnou alternativou, jak se naučit první písmenka a slabiky, může být korálkování, psaní na keramiku nebo textil či tvarování písmen ze speciální hmoty.

Polovina českých školáků už chce zpátky do lavic

U všech dětí zásadním způsobem stoupl čas věnovaný elektronické komunikaci – pětina tráví čtyři a více hodin denně na mobilu a tabletu. Vyplývá to z unikátního výzkumu společnosti Samsung. Rodiče českých školáků v něm uvedli, že 53 % dětí by už nejraději šlo znovu do školy. Naopak čtvrtině dětí se po školním vyučování vůbec nestýská.

Malí ničitelé

Někdy se prostě malí projeví jako kazisvěti. Počmárané, ulomené, rozbité… Máme se obávat, že není něco s tím dítětem v pořádku? Je to snad znakem agrese? Žádný strach! Důvody dětského řádění jsou obvykle docela neškodné…